一等奖

汉语言文学(S)

李雨欣

线上教学如何实现效果最佳化

汉语言文学(S)

王秋彤

浅析创新思维对语文教学实践的作用

汉语言文学(S)

李姝薇

浅析语文教学中古音异读字处理问题

汉语言文学(S)

黄  喆

浅析思政思想融入中学语文课堂的时代意义

汉语言文学(S)

王欣临

试论整本书阅读在教学中的实践路线

汉语言文学(S)

张梓煜

论后现代教育思想与语文教学

历史学（S）

周子为

多媒体技术在高中历史教学中的运用

历史学（S）

崔光耀

浅谈中学历史课堂如何进行爱国主义思政教育

二等奖

汉语言文学(S)

曲春燕

当代语文教师应有的信念

汉语言文学(S)

吕嘉宁

浅谈人文教育在语文教学中的重要性

汉语言文学(S)

王佳鑫

浅析思政教育中语文教师的主导作用

汉语言文学(S)

刘  悦

《呼兰河传》中萧红的主体精神

汉语言文学(S)

胡嘉欣

浅谈线上教学的利与弊

汉语言文学(S)

李梓萱

浅谈语文课堂教学中的启发式教学

汉语言文学(S)

贾婧怡

浅谈在语文教学中学生主体性的发挥

汉语言文学(S)

孙雯平

论教育教学中现代科技的运用及其影响

汉语言文学(S)

崔心迪

语文教学中爱国主义情感的渗透

汉语言文学(S)

潘珂舒

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

汉语言文学(S)

陈雨碟

实践教学方法与手段的研究

历史学（S）

程闵娜

浅述历史图片在中学历史教学中的作用

历史学（S）

史云龙

思政教育视域下大学生生态文明意识培育的研究

历史学（S）

张伟航

论思维导图在中学历史教学中的应用

历史学（S）

童馨瑶

基于历史观学习的中学教学研究

汉语国际教育（S）

杨  光

将传统文化教学融入对外汉语教学

三等奖

汉语言文学(S)

吴  燕

创设学习情境：促进有意义学习

汉语言文学(S)

王  依

浅谈语文教育中的中国传统文化

汉语言文学(S)

户欣愉

新手中学语文教师如何在教学中实现自我价值最大化

汉语言文学(S)

沈  迪

语文教学中自主创新能力的培养

汉语言文学(S)

张  帆

语文教学中传统文化的渗透

汉语言文学(S)

王思竹

浅析语文教师整合技术的学科教学知识素养的重要意义

汉语言文学(S)

潘禹彤

浅谈良好班风对班级建设的影响

汉语言文学(S)

李飞雪

浅析长恨歌中王琦瑶的形象及悲剧原因

汉语言文学(S)

刘林宇

浅谈网络流行语对写作教学的影响

汉语言文学(S)

葛文慧

论多媒体使用对教育的多重影响

汉语言文学(S)

张心月

论文学知识在语文教学中的作用

汉语言文学(S)

刘逸飞

浅论生命教育对教学实践的启示意义

汉语言文学(S)

付  梅

论网络教学环境中学生情感缺失问题研究

汉语言文学(S)

孟  真

浅谈初中语文教学方法

汉语言文学(S)

郭婷婷

论新时期语文教学模式的转型

汉语言文学(S)

李婧涵

中学语文课堂教学中美育教育探究

汉语言文学(S)

闫昊然

在生活实践中普及古诗文的创新实例浅谈

汉语言文学(S)

姚明孜

论激发学生自主性学习对教育教学的重要性

汉语言文学(S)

王巍婷

中国青年对传统文化的认知障碍与对策

汉语言文学(S)

陈晓玉

浅谈信息技术对教育的影响

汉语言文学(S)

曹可心

浅析义务教育中的中华优秀传统文化

汉语言文学(S)

臧家琪

浅析通过古风流行歌曲提高中学生对古诗词的兴趣

历史学（S）

王雨佳

浅谈初中历史教学与现代化的结合

历史学（S）

胡 洋

浅析历史核心素养视域下高中历史教学策略

历史学（S）

陈佳奇

运用翻转课堂培养学生历史核心素养——以罗斯福新政为例

历史学（S）

范正英

关于中学生日常行为规范养成的研究

历史学（S）

张靖航

浅析中学历史课堂中的家国情怀素养的培养

历史学（S）

李润鑫

中外历史纲要教学中教学方法的使用——以古代文明的产生与发展为例

历史学（S）

王戎格

浅谈地理方位在历史教学中的作用

历史学（S）

刘舒琦

浅谈心理健康教育在中学教学中的作用

汉语国际教育（S）

梁可心

中国传统节日文化在汉语国际教育教学中的应用

汉语国际教育（S）

刘  洋

对外汉语教学中的中国文化教学